第(2/3)页

    然后又大肆搜寻一些民间艺人，也就是所谓的匠人。

    当然，不仅仅是一些手工艺人。

    还有各行各业的人才。

    只要有一技之长，且是这个行业的龙头，都被朱祁钰聚集了起来。

    同时将这些人才进行划分。

    擅长工科的，丢到新建好的工科院。

    擅长农科的，就丢到建好的农科院。

    还有些痴迷于数学的，就去钻研数学。

    总之，任何有利于国家发展的，都被放到了各部之中。

    当然，也是要经过层层选拔的。

    一些浪得虚名的人都被扔了出去。

    留下的都是有真凭实学的人才。

    像一些擅长吃食、手工之类的，就放到建造好的学堂中。

    许以重利，开设教学，让他们将自己的本事教导给愿意来学的学生。

    就跟后世的职业教育一样。

    当然，也会有些人固守执念，不愿意将祖传的手艺传出去。

    这些朝廷也没有勉强，大不了换个人便是。

    只要给的利益够多，总归会有人愿意的。

    就这样，来学习的人逐渐多了起来。

    一些老百姓学会了后，便奔赴各地，靠手艺挣钱。

    整个国家的经济发展越来越繁荣。

    经济宽裕后，朱祁钰就让人大力发展火器。

    火器的水平在一点点的提升。

    同时冶铁的水平也经过各优秀的人才集思广益，多年的钻研致使冶铁水平大大提升。

    从而将军队的装备再次进行了升级。

    军队的实力也提升了一大截。

    可以毫不夸张的说，明军的十万大军，可抵瓦剌的二三十万大军的战斗力了。

    不仅如此，朱祁钰还借着郑和下西洋后留下的郑和航海图，加大了对海上贸易的投入。

    海上贸易越发的繁荣，为大明输入了新的工艺产品、原料、技术等。

    加强了大明对外的交流，从而更加充分的认识到了外面的世界。

    做到了开眼看世界。

    大明越来越强盛，瓦剌那边的也先终于坐不住了。

    也先本就继承了爷爷的本领和野心，对大明的繁荣虎视眈眈。

    从不曾放弃过入主中原的想法。
    第(2/3)页