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    “如果她问了你怎么说？”

    “你想多了。”

    “我就是假设嘛。”

    “假设也不会有那种情况，我带教的时候不聊私事。”

    “好吧好吧，信你了。”

    她嘟了嘟嘴，但眼睛里全是笑意。

    两个人吃完了饭，沈小柠收拾碗筷。

    “明天早上想吃……”

    “你做什么我吃什么。”

    “第二十二遍！”

    “你继续数。”

    沈小柠笑着走了。

    走到门口的时候回头说了一句。

    “晚安，陆主治。”

    “晚安。”

    她消失在走廊拐角。

    陆晨坐了一会儿，拿出手机看了两眼。

    没有新消息。

    他把手机放下，开始翻教材。

    今天那个急腹症病例让他又回顾了一遍肠系膜血管的解剖结构。

    看了半个小时。

    手机突然响了。

    李森的消息。

    【李森：许文涛的父亲今天下午托人给我打了个电话】

    陆晨放下书。

    【陆晨：说什么了？】

    【李森：希望我们对许文涛多照顾一些，说孩子在急诊不适应，让带教老师别太严厉】

    陆晨看完这条消息没有立刻回复。

    他想了大概十秒钟。

    【陆晨：主任怎么看？】

    【李森：我跟你说过的话还记得吧？】

    【陆晨：按正常标准带，评语代表急诊科的态度，您给我兜底】

    【李森：对，所以这件事你自己拿主意】

    【李森：我把那条短信截图发给你，你看看就行，不用回复他们】

    手机屏幕上弹出了一张截图。

    一个陌生号码发给李森的短信。

    内容大意是许建国副处长请李主任多关照许文涛，说孩子性格内向不善沟通，在急诊压力大，希望带教老师不要太苛刻。

    措辞很客气，但潜台词很明确。

    陆晨看完截图。

    【陆晨：明白了，我该怎么带还怎么带】

    【李森：行，有事找我】

    他放下手机。

    许文涛的父亲果然坐不住了。

    陆晨不意外。

    在影像科待了两年多，从来没人敢当众问他答不上来的问题。

    回去一说，家长肯定要找场子。

    但这不影响陆晨的做法。

    该问的问，该教的教，该打不通过的评语照打。

    他的带教标准不会因为谁的父亲是什么级别就变。

    陆晨继续翻教材。

    十点半的时候护士站传来一阵响动。
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