第(2/3)页

    各司各科秘书们给她送文件时比平时客气三分；各司处长来汇报工作时，说话也都格外注意；就连后勤送茶水的人，都知道先往“统计室”那边多添一杯热茶。

    当然，也少不了风言风语。

    有人私下笑，说楚部长这是把太太走哪带哪，生怕丢了。

    也有人说，楚材平日看着如何如何，结果还是个离不开老婆的人。

    这些话传到汪昭耳朵里，她倒没什么反应。

    她甚至觉得有点好笑。

    因为别人不知道。

    楚材把她放在眼皮底下，还真不完全是因为舍不得。

    教育统计的事情如今已经乱成一锅粥。

    各地学校毁损、教师伤亡、学生流亡、教材损失、校舍迁移，统计口径全不统一。今天川东报一个数字，明天湘西又送来另一份，很多数据彼此重复，还有的干脆前后矛盾。

    一年多下来，教育损失统计始终是笔糊涂账。

    而楚材最恨糊涂账。

    汪昭到教育部第三天，就把各地送来的统计表全部重新分类。

    她一连几天都泡在办公室，下班时间和楚材一样，桌上堆满了文件。

    有时候楚材抬头，就能看见她拿着铅笔在纸上勾勾划划，头发随意挽在脑后，一坐就是半天。

    她先把各司重复上报的项目全部归并。

    又重新列出了统一统计项。

    学校数量、毁损等级、教师失踪人数、迁校次数、学生伤亡比例、教材设备损失……

    很多过去没人注意的细节，也被她单独标了出来。

    有一天晚上，秘书室的人都走得差不多了。

    楚材还在另一边看文件。

    汪昭忽然把一摞报表拍到他桌上。

    “你自己看看。”

    楚材低头翻了两页，眉头很快皱起来。

    同一地区，两份数据差了将近三倍。

    “地方上为了争经费，虚报了。”

    汪昭靠在桌边，语气冷静。

    “还有重复统计。”

    “有些学校迁了三次，每次都算一次损失。”

    “再这么报下去，统计十年也出不来。”

    楚材沉默了一会儿，忽然打电话把秘书叫进来。

    “通知各司。”

    “以后统计数字，谁签字谁负责。”

    “数据不实，直接追责。”

    秘书愣了一下，立刻应声出去。

    汪昭看着他，笑了笑。
    第(2/3)页